El contexto es lo suficientemente incierto y difícil como para escribir sobre él. Por eso, hoy decido ver el vaso medio lleno y tomarme este espacio para agradecer a grandes líderes de nuestras comunidades escolares que están luchando día a día para que niñas, niños y adolescentes reciban educación de calidad.

Éste es mi cuarto año trabajando en Enseña Chile y he recorrido colegios de Ñuble y Biobío. Establecimientos diferentes en cuanto a infraestructura, proyecto educativo, perfil de estudiantes y más. La diversidad me ha permitido aprender mucho, compartir y conectar buenas prácticas y, por sobre todo, valorar el trabajo y dedicación con la que cada equipo directivo y profesoras y profesores están siempre buscando la manera de apoyar a sus estudiantes y acercarles oportunidades.

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Ensus recientes reflexiones sobre los resultados de la encuesta Talis(Encuesta Internacional de enseñanza y aprendizaje) AndreasSchleicher, Director de Educación de la OCDE, destaca algunas de lasrazones por las que docentes escogen su profesión. Más del 80% delos encuestados aseguran haberla elegido para influir en eldesarrollo de niñas, niños y adolescentes y contribuir a lasociedad.

El experto también asegura que el éxito de los estudiantes en esta crisis, particularmente de aquellos en contexto de vulnerabilidad, depende directamente de mantener la relación cercana con sus profesores. Ese es el principal desafío entre todos los obstáculos que nos ha impuesto esta pandemia, agrega Schleicher: los colegios deben asegurar que esto ocurra a pesar de la distancia física.

Soy testigo del tremendo liderazgo que están ejerciendo los equipos de las comunidades escolares. Personas cuyo compromiso los moviliza día a día. Hoy, con más dificultades y harta carga laboral, son ellas y ellos quienes están luchando para que sus estudiantes sigan aprendiendo. Les veo buscando la mejor plataforma online, mantener colegios abiertos con tal de entregar material impreso a las y los estudiantes que no tienen acceso a internet e incluso salir a repartirlo en el furgón del establecimiento a las zonas más lejanas.

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Trabajocon muchas y muchos profesores buscando alcanzar el máximo potencialde sus estudiantes. Hoy somos cientos luchando día a día paraacercarles oportunidades, desarrollar en ellas y ellos competencias yhabilidades y enseñarles herramientas que servirán en su vida. Esoes liderazgo colectivo.

Gracias a aquellas y aquellos docentes que creen firmemente que todas y todos sus estudiantes son capaces de aprender. Gracias por no rendirse, seguir buscando oportunidades dentro y fuera de la sala y perseverar por más difícil que sea la tarea.

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