El Gobierno presentó un proyecto para modificar el Sistema de Admisión Escolar (SAE) con el objetivo de permitir que los establecimientos educacionales puedan volver a seleccionar parte de sus alumnos bajo determinados criterios. La iniciativa, anunciada por el presidente José Antonio Kast, busca implementar un esquema mixto que entregue mayor flexibilidad a los colegios y a las familias.
La propuesta plantea que los establecimientos públicos y particulares subvencionados que así lo decidan puedan considerar el rendimiento académico, la adhesión al proyecto educativo y otras variables para asignar sus vacantes, mientras que quienes prefieran mantener el sistema vigente podrán seguir utilizando el mecanismo de sorteo administrado por el Ministerio de Educación.
Durante la presentación del proyecto, Kast sostuvo que “Este proyecto es importante. Reconocer al niño en sus aptitudes, en su mérito, y buscar a cada niño el proyecto educativo que lo llene, que lo haga feliz y que complemente la educación de sus padres. Esto se logra con un sistema que toma ciertos criterios, que resguarda a los alumnos prioritarios, resguarda a los niños que tienen necesidades educativas especiales, pero también permite al establecimiento valorar el mérito, valorar el compromiso de los padres con ese proyecto educativo”, indicó Kast.
¿Cómo cambiaría el Sistema de Admisión Escolar con la propuesta?
La principal modificación consiste en crear un sistema mixto de ingreso. De aprobarse la iniciativa, los colegios con mayor demanda podrán optar voluntariamente por un mecanismo denominado Elección Mutua, mientras que el actual sistema de asignación aleatoria continuará disponible para los establecimientos que decidan mantenerlo o para las vacantes que permanezcan sin completar.
Según el Ejecutivo, la Elección Mutua permitirá considerar el desempeño académico de los estudiantes desde 7° básico, la afinidad con el proyecto educativo del establecimiento, la participación previa en actividades informativas, aptitudes específicas para programas especializados y criterios relacionados con la cercanía territorial, manteniendo la reserva legal de cupos para estudiantes prioritarios y para quienes presenten necesidades educativas especiales o discapacidad.
En paralelo, la Asignación Aleatoria seguirá funcionando mediante la plataforma única administrada por el Ministerio de Educación y operará cuando un establecimiento no adopte el nuevo mecanismo o cuando existan vacantes disponibles una vez concluido el proceso de selección.
Gobierno defiende el fin de la denominada “tómbola”
La ministra de Educación, María Paz Arzola, respaldó la iniciativa asegurando que el modelo vigente no ha logrado los resultados esperados respecto de la integración escolar y afirmó que la reforma busca ampliar los factores considerados en la admisión. “Queremos que la admisión escolar dependa menos del azar y que, en su lugar, la admisión dependa de más variables que le hagan sentido a las familias y a los colegios”, dice la ministra.
El debate sobre el Sistema de Admisión Escolar permanece vigente desde su creación. Algunos sectores sostienen que la selección académica generaba desigualdades y arbitrariedades para los postulantes, y otros consideran que el modelo actual limita la libertad de las familias y de los establecimientos para desarrollar proyectos educativos acordes con sus objetivos y características.
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